根植基层教研 助推教师发展

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在构建江阴特质“大格局教育”的宏伟蓝图引领下，在江阴市“发展教师、提高质量”工作目标的指导下，江阴市实施“一核两翼”教研模式，营造“课堂为本、科研引领、评价激励”的教研氛围，提升教研质量，助推教师发展。

一、“一核两翼”内涵

针对江阴市以往教师群体存在不同学段及城乡与学校相对独立，骨干教师和青年教师发展呈平行的问题，江阴市组合学科教研员、学科中心组、名特优教师和青年研究小组群体，创建了“一核两翼”教研模式，即以教研员引领的学科中心组为教研核心体，主导全市教研方向与主题，并直接统筹名特优教师导师组和青年骨干研究小组组成的“两翼”资源，“跨界与窜岗”参与各类学科教研与竞赛活动。（剩余2956字）

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