技术动作学习策略的有效性思考

“概念性认知”“形象性认知”和“身体性认知”是认识世界的主要方法，其中“身体性认知”是学习者借助身体认知世界的一种方式，在运动学习中最为常见。教学中，如何将抽象的概念知识转化为学生具体可感知的信息？如何有效地帮助学生跨越思维到身体的鸿沟，形成相应的运动感知？这些问题值得一线体育教师探讨。

从运动学习过程的规律看，一般需要经历以下几个阶段：通过“形象性认知”在大脑中建立动作模型;通过身体操作表现动作（通常会出现错误的动作表现或动作表现不熟练）;通过反复练习实现在相应情境下自如地运用。（剩余2566字）

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