聚焦“教会”“勤练”“常赛”谈课堂教学质量提高

教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》）第四条明确提出“提高体育教学质量”。笔者结合教学实践，从体育课堂教学、课外体育活动、完善竞赛体系3个方面聚焦“教会”“勤练”“常赛”，促进体育教学质量提升。

一、以体育课堂教学为主阵地，以课前的“备”为前提，把握好课中“教”“练”“赛”的时间、负荷及组织，提高教学质量

（一）基于教学质量提高，以课前的“备”为前提，聚焦“教会”“勤练”“常赛”

备教材、备学生、备组织教法、备场地器材、备教学媒介要以主教材目标达成为主线，以“教会”“勤练”“常赛”有效整合为构思。（剩余2581字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。