闯关教学在小学体育课堂教学中的应用策略

——以三年级《武术与游戏》为例

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“闯关教学”强调使学生积极参与并获得丰富的体验感知，从而调动学生主动学习的热情，挖掘学生潜能、提高教学质量和教学效果[1]。教师可根据教学内容和学生實际，将课堂教学的重难点设置成不同难易程度的“关卡”，通过引导学生接受挑战，在闯关中学习运动技能，完成教学目标。在闯关过程中，学生必须学会教师所授的相应知识点，才能顺利通过“关卡”。（剩余3538字）

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