体能练习趣味化的实施策略

打开文本图片集

在体育课堂教学中，枯燥单调的体能练习很难激发学生的练习兴趣，导致锻炼效率低。为此，笔者在实践中通过体能练习的趣味化，让学生在玩中练、在练中思，并通过练习方法的多样化、分层化、自主化，保持学生的练习兴趣，切实提升体能课堂练习的有效性，增强学生体质。笔者以常用的方法“仰卧单车”和“人力轿子”为例，阐述体能练习趣味化在体育课堂教学中的实施策略。（剩余1593字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。