教育漫谈：“信”“科”不分家

标题里的“信”指的是信息科技，“科”代表的是“科学”。从前学校综合学科的教师比较少，因此信息与科学便整合为一个综合教研组。

两个学科的老师在一起，难免会产生各种“爱恨情仇”。例如，关于“名分”——到底是“信科组”还是“科信组”，结果有时写“信科”有时又说“科信”非常随性；又如，关于“资产”——科学老师不定期进机房让孩子们找资料写方案是常态，信息老师以科学相关内容做素材的设计也很多见，但信息老师去科学实验室执教的成功案例几乎没有；再如，关于日常教研——信息老师是科学课上新技术应用的唯一“供货商”，双方几乎可以无缝对接，而信息科技的跨学科有N多可选项，“信”“科”间的互动难免隔靴挠痒。（剩余892字）

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