信息技术赋能教学实践，个性学习提升综合素养

——“有趣的数学概念探究课”项目设计

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创新整合点

①借助希沃白板和洋葱学园实现翻转课堂，将信息技术与课程深度融合，形成了以“学”为主的新型课堂。微课使学习前移得以实现，课堂的职能与教师的角色也随之发生变化。课堂成了学生交流学习心得、解决学习困惑、完成巩固练习提升的场所。教师也从讲台上解放出来，可以去做一些更有价值的事情，如提供更丰富的学习资源、倾听学生讲解、及时评价、对学生进行个性化辅导等。（剩余3564字）

试读结束

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