运用智能穿戴设备开展体育课中的动态分层教学

——《跳短绳与体能练习》教学设计

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创新整合点

①打造数字体育模式，让学生对体育目标有“数”。将适合中小学生的传统运动项目进行数字化处理，以《国家学生体质健康标准》为依据，根据中小学生力量、耐力、柔韧、灵敏、速度等身体素质的发育特点，为学生选择适合的运动项目，制订个性化的运动方案，进行个性化体育锻炼。

②借助数字手段做好运动负荷检测，对健康体适能作出科学评估，解决学校、教师及家长对运动安全性的后顾之忧。（剩余2917字）

试读结束

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