初中物理大单元背景下的“互联网+跨学科”实践

——“机械能及其转化”单元教学设计

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创新整合点

①“互联网+跨学科”教学模式通过结合互联网技术和多学科资源，构建一个综合性的教学平台，为学生提供多元化的学习机会和实践体验，使学生的学习更具实践性、探究性、趣味性，从而提高学生的学习兴趣和学习效率。

②借助多种形式的信息技术手段，促进教学活动的有效开展。依托大数据学情分析，为学生量身定制个性化学习资源包，供其进行自主学习，学生的学习效果显著提升。（剩余3943字）

试读结束

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