小学数学教学中渗透中华优秀传统文化的素材选择和实施方式
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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）26-0097-03
中华优秀传统文化是中华民族在悠久历史中积淀的宝贵财富，是坚定文化自信、增强民族自豪感的重要载体。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）提出，数学是中华优秀传统文化教育的载体，要结合学科特点，选择有关学科领域典籍、人物故事、基本常识、发展成就、文化遗存等，引导学生体会其中蕴含的思想方法，感悟中华民族智慧与创造。（剩余4249字）
