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[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）26-0075-03
审辩式思维是古往今来“理想的人"应具备的重要特质，也是“时代新人"需拥有的品质。在影响学生审辩式思维水平的诸多因素中，课堂教学是相对可控的途径。换言之，课堂教学方式方法直接影响着学生审辩式思维的发展。（剩余4209字）
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审辩式思维在小学数学教学中的应用
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