新媒体环境下辅导员学生管理能力提升路径研究

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摘要：在高等教育管理工作中，辅导员拥有教师和管理人员的双重身份。其中，管理人员所对应的主要是学生管理，该项工作直接关系到高校人才培养的质量和大学生成长成才的情况。基于此，探索新媒体环境下辅导员学生管理能力提升的科学路径，对于辅导员有效开展学生管理工作至关重要。文章采用文献资料法、实地考察法等方法，对新媒体环境下辅导员学生管理能力的表现情况进行分析讨论，了解辅导员学生管理能力现状以及存在的问题，探究能力提升的科学路径。（剩余5124字）

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