新媒体时代五年制高职“幼儿美术教育”核心素养提升策略研究

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摘要：随着各种新媒体技术出现，五年制高职学前教育专业学生的核心素养培育面临各种挑战和机遇。为认真学习贯彻习近平总书记关于学校美育的重要指示批示，探讨新媒体时代五年制高职学前教育专业学生“幼儿美术教育”核心素养的提升策略具有十分重要的意义。文章运用调查研究法，对常州幼儿师范高等专科学校476名学生的“幼儿美术教育”核心素养进行调查。（剩余5105字）

试读结束

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