新媒体背景下高校思政课程内容创新与学生参与度提升策略探究

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摘要：新媒体时代，思政教育面临着转型的机遇与挑战，思政教育内容与教学方法亟须创新。文章主要采用文献分析法与理论研究法。研究结果显示，开发与应用融媒体和数字化内容是思政课程创新的关键，能有效提升学生的学习兴趣和理解深度。互动式教学模式通过激发学生的主动性和参与积极性，将其从被动的知识接受者转变为主动的知识构建者，实现深层次的知识传授与价值引导。（剩余6988字）

试读结束

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