新媒体时代基于“借鉴例题·整合知识·超越思维”的职业本科数学教学体系研究

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摘要：新媒体时代的到来，为高校教育教学提供了更多新的技术支撑和平台资源，传统的职业本科数学教学模式存在教学方法单一、教学内容不够丰富等问题。因此，需要研究一种适应新媒体时代发展的职业本科数学教学体系。本研究旨在通过构建基于“借鉴例题·整合知识·超越思维”的职业本科数学教学体系，增强学生的数学学习效果。（剩余5136字）

试读结束

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