SPOC支持下实现深度学习的教学路径与理论反思

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［摘 要］深度学习的实质是高阶思维的生成，Spoc为这一目标的实现提供了技术上的支持，使教师在技术支持下设计的教学路径成为可操作的对象，学生可以利用网络平台完成课前的自主探究。教师在平台上提供的资料，既要符合人类思维发展的规律，又要给学生提供探究新知的脚手架，尤其要注重培养学生对“自我知识”的探求，教师的答疑要注重将结论、知识的探究过程、探究方法三者合为一体。（剩余11136字）

试读结束

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