消费社会中教师文化异化的表征及其应对

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［摘 要］随着物质生活水平的不断提高与商品经济的持续发展，我国社会正逐步演变为一个消费社会。消费社会的形成以符号秩序对人这一原有消费主体的取代为标志，并通过科学技术的发展、消费链环的强制、符号价值的扩张巩固自身的稳定性。教师文化异化的问题源于消费社会对教育体系所产生的不良影响。异化的具体表征包括教师形象庸俗化，由“圣贤”沦为“供职者”；教师角色边缘化，从“主体”走向“辅助者”；教师精神空洞化，以“功利”取代“使命感”。（剩余12302字）

试读结束

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