基于“双创”教育视域的高职数媒专业融合性课程的开发
【摘要】高职教师在开发融合性课程时，应将不同学科、不同领域的课程融合在一起，使课程成为一个有机的整体，让学生在学习的时候能够接触到多种学科的知识，从而在此过程中开拓学习视野，形成更好的知识结构，进而提升学生素养。
【关键词】“双创”教育视域；高职数媒专业；融合性课程开发；融合性课程实践
2014年9月夏季达沃斯论坛上，与会的李克强总理第一次明确提出“大众创业、万众创新”的概念，李总理当时强调要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。（剩余3075字）
