数字故事提升高中生历史核心能力的实践研究

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【摘要】数字故事作为一种知识表达和传递方式，也是一种新型教学资源。在教学中，要利用数学故事，培育学生核心素养；根据实际需要，有效应用数字故事；完善评价过程，提升学生核心能力。

【关键词】数字故事；高中生；历史核心能力；历史核心素养

20世纪80年代，美国成立了世界上首个数字故事媒体中心CDS（Center for Digital Storytelling），此后，世界多个国家和地区开始成立自己的数字故事协会。（剩余3999字）

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