海南乡土文化“东坡印记”小学校本课程开发研究

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【摘要】充分挖掘地方文化资源，研究设计了以诵读致知、感悟启智、笃行生慧三大板块为载体的校本课程，开发了学科渗透课程、东坡文化主题课程、实践拓展课程三类课程分支，建构了整合延伸国家课程、渗透特色地方课程、彰显海南本土特色文化的“东坡印记”校本课程体系，旨在培养具有海南特色印记和琼岛东坡精神的学生。

【关键词】校本课程；海南印记；东坡文化；特色课程

自号“东坡居士”的苏轼，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，不仅诗词文赋、书法绘画登峰造极，其体切民众、随缘自适、豁达开朗等精神组成了“东坡文化”的核心内容，更值得我们思考、品味和深悟。（剩余4913字）