初中信息技术教学中融合劳动教育的 项目设计与实践

—— 以“新慧社区的青春小馆点餐系统”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】劳动教育的落实不仅依靠劳动必修课，还需要在学科教学中有效融合。新时代数字化带来的劳动技术变革是信息技术学科的融合契机。在初中信息技术教学中挖掘学校、家庭和社区联动，通过疫情期间帮助老人跨越数字鸿沟的真实情境项目主题，融合设计实践活动。学会分析解决问题，提升劳动能力，树立正确的劳动价值观，培养劳动素养。（剩余3413字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人