强化信息技术课堂交互式教学的探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】从目前信息技术学科来看，传统教育环节其实存在着局限性。这种局限性表现在教师仍然以满灌式课堂为教学主要方法，忽略了学生在听课过程中的自身观点，这种满灌式课堂往往缺乏教师与学生的有效沟通。在快节奏生活方式的催生下，信息技术在教育中的应用越来越广泛，对教育的发展也提出了新的方向和挑战。信息技术学科课堂学习中存在着一些较难的不容易理解的内容，部分学生在课堂上一时间难以水消化掌握。（剩余3791字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人