线上线下协同教学 构建师生学习共同体

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【摘 要】由于疫情影响，线上学习改变了各年龄段、各学科的传统学习方式，但信息技术作为一门重要的工具性学科，线上学习反而开展较少。同时，小学信息技术作为一门实践性学科，学生乐于学习书本上的信息技术知识，但将书本上的知识运用到实际生活中，这对学生是有一定的难度的。如何将信息技术生活化，这对教师的教学提出了新的要求。（剩余3650字）

试读结束

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