构建LERW教研管理模型 促进核心素养教育研究
【摘 要】基于年度主题运行LERW教研机制，一是读书论道实现自我超越（Learning），二是课堂展示改善心智模式（Exhibition），三是课题研究凝炼学术共识（Reseach），四是骨干引领拓展教研成果（Workshop）;LERW教研管理模型有效促进了教学研究活动。
【关键词】LERW教科研管理;知识管理;教师专业发展
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2021）02、03-074-03
教育科研旨在促进学校教学的改善和发展，教育科研管理是更好地落实学生核心素养发展的教育治理工作。（剩余3626字）
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