以“提升工程2.0”为契机 促进学校高质量发展
——以浙江绍兴市越城区柯灵小学试点为例
【摘 要】浙江省率先实施能力“提升工程2.0”。旨在通过开展试点工作，进一步完善“提升工程2.0”实施体系，理顺“提升工程2.0”组织管理架构，完善“提升工程2.0”校本应用考核指南及考核方案，为2020年至2022年全面实施“提升工程2.0”打好基础，绍兴市越城区柯灵小学就是其中的一个典型。
【关键词】信息技术应用;柯灵小学;提升工程2.0
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2021）02、03-071-03
2019年3月，根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《浙江省中小学信息技术应用能力“提升工程2.0”试点工作》的要求，结合“互联网+义务教育”城乡千校结对帮扶行动，全省11个地级区市遴选了16所有比较清晰明确的学校信息化推进计划，且具备较好信息化环境基础的学校作为试点，率先实施能力“提升工程2.0”。（剩余3523字）
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