小学语文“阅读与鉴赏”领域素养培育的策略研究

——以写人、记事类记叙文阅读板块为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“以核心素养为考查目标，通过识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，全面考查学生核心素养发展水平。”在小学语文阅读与鉴赏领域，记叙文的阅读与鉴赏显得尤为重要。记叙文是小学教育阶段最基础、最重要的文体，是学习其他文体的基础，对学生核心素养的培养具有独特的教育教学价值。（剩余2665字）

试读结束

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