小学英语“语言表达”维度素养培育的策略研究

——以高年级书面表达板块为例

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义务教育阶段的英语课程应注重培养学生的核心素养。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）、《中国英语能力等级量表》及学校学生特点，将小学段英语素养能力的培育划分为语言知识、语言文化、语言理解和语言表达四个维度。其中，语言表达维度又分为口头表达能力和书面表达能力两种。

书面表达是学生根据要求，运用积累的词汇正确组句进行语义表达的综合语言运用行为——学生可通过书面文字描述事物、发表观点、交流信息——是语言学习的重要输出形式，也是学生必须掌握的表达性技能，充分体现了学生的语言表达能力和逻辑思维能力。（剩余5520字）