小学德育歌谣化的实践与探索

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歌谣自古就有，孩子们往往是在歌谣的伴随下长大的。《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《笠翁对韵》等古代启蒙书，均采用歌谣体，千百年来受到欢迎，时至今日仍受追捧。可见，歌谣体教学是我国优秀传统文化，我们理应继承并发扬光大。近年来，我们结合新时代的教育发展要求，积极探索小学德育歌谣化，从小学生的生活实际出发，以增强学生的道德意识、培养良好品德、形成良好习惯为目的，创编朗朗上口、通俗易懂、富有教育意义的童谣，将德育歌谣融入各类游戏活动，寓教于玩，寓教于乐，收到了良好的教育成效，为加强和改进小学生思想道德建设开辟了新的路径。（剩余2630字）