基于核心素养让体育优质课趋于常态化的思考

[摘 要]优质课指集新的教学理念与方法以及最好的教育资源与技术为一体的课，同时也是常态课的优化与提升。随着课程改革的深入实施，教师应从培养学生核心素养的角度出发，探究如何让体育优质课趋于常态化，以打造优质的体育常态课堂。

[关键词]小学体育;核心素养;优质课;常态化;思考

[中图分类号] G623.8 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）12-0054-03

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中提出：“要重视体育教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，引导学生掌握体育与健康的基础知识、基本技能和方法，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，促进学生健康、全面发展。（剩余4273字）