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［摘 要］小学阶段是儿童思辨意识启蒙、发展的重要阶段。关键问题的设置是开启学生思辨大门的金钥匙。教师要在明确思辨性阅读与表达的概念内涵、教学定位的基础上，探寻教材价值，确定思辨阅读的焦点；关联整本书，聚焦思辨阅读的载体；联结广阔生活，把握迁移运用的契机，帮助学生形成深入理解、大胆质疑、敢于批判的意识，助力学生语文核心素养全面发展。（剩余4136字）
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巧用提问策略，培养思辨品质
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