由读及诵　加强理解　感悟形象

——统编语文教材故事类文言文教学建议

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［摘 要］文言文的学习对学生感受古代汉语的魅力，提升学生的核心素养有着重要作用。统编语文教材中故事类文言文的教学应侧重于诵读、理解及感悟人物形象。结合故事类文言文的特点和学生实际情况，教师要注重对学生进行朗读指导，要采取多种方法帮助学生理解文言文的意思，并引导学生真正深入文本，体会文本的情感，感悟人物形象的特点。（剩余4154字）

试读结束

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