自读、细读、品读、延读——语文阅读教学四部曲
［摘 要］阅读是语文教学的重要内容，是提升学生语文综合能力的主要途径。阅读教学是长期的、循序渐进的，需要教师有整体的视野，能够有目标、按步骤地开展教学活动。教师可按“自读—细读—品读—延读”四个步骤进行阅读教学，让学生在阅读中层层深入，触摸文本内核，实现提升阅读能力和综合素养的目标。
［关键词］小学语文；阅读教学；四部曲
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）19-0071-03
阅读是语文教学的重要内容，是师生基于文本的对话，是学生积累知识、提升综合能力的主要途径。（剩余4897字）
