注重感知 强化提取 理解运用

——学生阅读能力提升的尝试与思考

[摘 要]培养学生的阅读能力是小学阶段重要的教学任务之一。为此，教师要注重对学生阅读能力的培养。在阅读教学中，教师可从整体感知文本内容、提取关键信息、关注阅读解释与策略运用等方面引领学生深入文本，提取文本的信息，对关键信息进行分析、判断、推理，逐步提高学生的阅读理解能力和思维能力，促进学生语文素养的全面提升。（剩余3689字）

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