读写融合：提高说明文习作单元教学实效性

——统编教材五年级上册第五单元教学价值和建议

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[摘 要]统编教材增设习作单元，改变以往语文教学中重阅读轻习作的状况。读写融合，是提高习作单元教学实效性的有效方法。教学五年级上册第五单元，教师可通过教材解读，提取习作单元的语文要素，明晰读写融合的方向;同时，厘清各板块的教学价值，找准读写融合训练点，有效设计实施路径，使课堂教学指向表达，提高习作单元教学的实效性。（剩余4334字）

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