二次美创“废”比寻常

——基于回收材料的幼儿园创意美术项目的实践

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《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明确提出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、生态环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”让生活中随处可见的各种回收材料成为幼儿园美术活动的主要创作材料，不仅能够践行绿色环保的理念，还能够降低活动成本，让幼儿真正回归生活和自然。（剩余3725字）

试读结束

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