中班幼儿自主进餐行为习惯的培养

一、缘起

笔者通过观察发现，在进餐过程中，保育员和教师为幼儿盛了相同的饭菜，整个教室十分安静，幼儿都默不作声地吃着饭，当幼儿忽然停下来或者晃神，教师会立即催促幼儿快点吃饭。这样的进餐氛围过于压抑，幼儿并没有将进餐视为一种乐趣，不会以一种愉悦的心情来进餐。在进餐过程中，大多数中班幼儿可以自己吃饭，发挥了自主性，但是幼儿被动地接受教师盛的饭菜，没有自主控制食量的权利。（剩余3656字）

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