如何在自主午餐前的准备环节与幼儿互动

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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，教师要“合理安排餐点”“帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品”。幼儿的饮食问题逐渐得到家庭、幼儿园以及全社会的广泛关注。近年来，江苏省全面贯彻课程游戏化的教学理念，要求教师积极引导幼儿自主设计游戏、自主选择场地、自助拿取材料等，提升他们的自主游戏水平。（剩余2121字）

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