“生活即教育”理念下的幼儿园生活课程的实践

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“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心。他认为，教育和生活是融为一体的，生活决定教育，教育可以改造生活。随着当今社会的飞速发展，人们的教育期待越来越高，教育的手段和方式也越来越多样化。

一、发现幼儿园一日活动中的教育价值

（一）基于儿童立场，开展生活活动

在幼儿园的一日活动中，集体教学仅占半个小时左右，游戏活动和生活活动是一日活动的主要内容和形式。（剩余2361字）

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