尚自然　享乐教

——幼儿自然课程实践探索

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幼儿好奇心强，教师要根据这一特点，积极转变教育理念和方法，带领幼儿走出教室，走进自然，走进生活，让幼儿在实践中学习更多的知识和技能，提升其学习能力和思维能力，为幼儿未来学习和发展奠定良好基础。笔者结合自身实践经验，分析了开展幼儿自然课程的方法，以期为教育工作者的教育实践提供参考。

一、利用手工活动，开展自然课程

教师可以开展手工制作活动，让幼儿在亲身参与的过程中不断深化对活动主题的理解和把握，使幼儿在教师的辅助下不断成长、发展。（剩余1971字）

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