利用绘本阅读培养大班幼儿科学实践探究能力

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为了培养大班幼儿的科学实践探究能力，教师要在教学实践中结合陶行知思想，借助绘本促使幼儿在阅读和探索中认真思考，激发幼儿对科学活动的兴趣，帮助幼儿解决实际生活中遇到的问题。本文结合已有的教学实践经验，就如何在陶行知教育思想指导下，利用绘本阅读培养大班幼儿科学实践探究能力进行了探究。

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿教育应与幼儿的生活相贴近。（剩余2275字）

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