让孩子“走出去”亲近自然

——以户外活动在幼儿教育中的实践为例

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自然蕴含着丰富的教学资源。教师可以利用各种户外活动，引导幼儿主动学习，帮助幼儿获取知识，让幼儿体验探索的乐趣，提高幼儿对自然和生活的认知。通过户外活动，教师可以带幼儿走进大自然，让幼儿回归大自然，促进幼儿健康快乐成长。

一、户外自然课程的意义

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。（剩余2470字）

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