“四式”赋能 提升幼儿学习品质

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随着安吉游戏本土化实践在我园的深入开展，自由、自主、开放的教育理念已渗透在幼儿的游戏、生活和学习中。

自主游戏和反思与解释能力的关联逻辑

核心概念界定。自主游戏是幼儿自己选择想要玩的游戏类型，自己决定玩伴、材料和玩法，以其自主、自由、开放的特点为幼儿提供了发现、探索和解决问题的机会。幼儿在自主游戏中的创造和交流，本质是对未来生活的探知和向往。（剩余2583字）

试读结束

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