在“五子棋”游戏中培养幼儿规则行为

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研究表明，幼儿在5—8岁才能真正理解游戏规则的内涵，学会主动地遵守游戏规则，并且开始出现维护游戏规则的行为。因此，对于大班幼儿而言，在教学中加入五子棋这类对规则有着清晰要求的游戏，十分有利于幼儿当前的成长。教师可以通过五子棋教学训练幼儿的规则意识和规则行为，有效地促进幼儿的身心发展，提升幼儿各方面的综合素质。（剩余2795字）

试读结束

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