我们的“快乐港湾”

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基于儿童视野的“快乐港湾”课程是转变教师观念、契合儿童经验、满足儿童需要、鼓励儿童学会生活，并在教师的支持下主动成长发展的园本性课程，其建设的核心意义在于实现儿童主体价值，以及促进儿童“自由、自主、创造、愉悦”地成长。“快乐港湾”园本课程紧扣“自主”，注重“体验”，摒弃“包办”“小学化”倾向，运用探究、反思、合作、交流等多种学习方式，在尊重、鼓励、支持中实现幼儿个性化的成长。（剩余2735字）

试读结束

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