不同版本教材课后习题的对比分析与教学建议

——以“自由落体运动”课后习题为例

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A

《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，通过习题教学，使学生在科学思维、探究能力、实践意识、科学态度等方面得到有效提升。教材习题作为展示课程目标、检验学生学习效果的有效工具，其重要性不言而喻[1]。因此，本文以“自由落体运动"为例，采用内容分析法和对比分析法深度剖析人教版、粤教版、教科版、鲁科版、沪科版五版高中物理教材课后习题的编写特点与设计意图，基于此提出教材习题的教学建议，以期为广大教师使用教材习题提供文章编号：1003-6148（2025）7-0022-4参考，有效促进学生物理学科核心素养的发展。（剩余3892字）