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中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148（2025）7-0014-6
新课改背景下，单元教学成为了热门话题。单元设计有多种模式，其中UbD模式被众多学者认为非常适合单元教学。UbD（theunderstandingbydesign）模式，包含两大核心思想：一是理解为先，“为理解而教”；二是逆向设计，“以终为始”。（剩余3578字）
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基于UbD模式的问题式单元教学实践
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