指向高阶思维的证据意识培养实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2025）7-0008-6

在人工智能与大数据技术深度介人教育的背景下，全球基础教育正经历从“知识本位”向“素养本位”的转变。我国新一轮课程改革将核心素养作为学生培养自标，正是迎合了这一趋势。物理学科作为科学领域的引领学科，其教学实践亟须改变，从仅关注物理知识学习的模式向以发展物理学科核心素养为目标的导向转变。（剩余7911字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人