聚焦“双减”政策背景下小学语文作业设计优化

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【摘  要】随着“双减”政策的推行，如何在减轻学生负担的同时，保证教学质量，成为教师面临的重要课题。在“双减”政策背景下，小学语文需遵循学生身心发展规律，不断完善教学方法，制订科学的教学方案，给予学生更多的自主空间，实现全面提高学生综合素质的教学目标。因此，教师在布置语文作业时，应从学生的具体情况出发，充分了解学生心理的实际需求，促进学生语文学习能力的提升。（剩余4048字）

试读结束

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