聚焦数感培养,探寻理趣共生的课堂奥秘
【摘 要】“理趣教学”是在寻理中蕴趣，在蕴趣中教学。要让学生用适宜的方式在探索知识的原理与方法的过程中培养数感，就需要教师制定发展儿童数感的理趣教学目标、实施发展儿童数感的理趣教学路径、触动儿童生发数感学习的理趣氛围，学生才能全身心地投入到学习中。
【关键词】理趣教学;教学目标;教学路径;课堂奥秘
《11～20各数的数数和读数》是苏教版小学数学一年级上册第九单元第一课时的教学内容，本节课属于数与代数领域，笔者认为在低年级教学中要关注发展学生的数感。（剩余4206字）