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【摘 要】随着我国教育体系不断完善，特别是近几年，在新课标背景下，小学语文教学也在逐步优化，阅读作为语文教学的重要内容，构建多样化的阅读教学方式至关重要。阅读教学也从单一的文章学习转化群文阅读。实践表明，群文阅读有助于提升学生整体认知能力、鉴赏能力以及语言运用能力。因此，从多个维度、不同视角下提出小学语文群文阅读教学策略，以期为相关教育工作者提供借鉴价值。（剩余4324字）
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小学语文群文阅读教学研究
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